福州flash课件动画的视觉原理是什么

Flash课件动画制作的视觉原理：利用动态的影像或图片，通过简单的视觉原理，来实现课件中复杂形象效果。

利用影像和图片来制作课件效果，也就是利用 Flash动画产生的视觉效果，是 flash课件动画制作中最常见的一种形式。

在网页中我们可以利用 Flash来表现出网页图形，网页动画，页面布局等方面的效果。其中 Flash课件动画是最常用到且具有很强吸引力和表现力的一种教学手段。

通过对 Flash课件动画制作技术原理研究，可以有效提高教师在课堂教学中使用 Flash制作课件过程中的效率和水平。

一、点、线、面的运动

点、线和面是构成我们周围世界的最基本元素，而它们本身又是不动的。它们在运动时的速度、方向和加速度都不同，所以它们对视觉印象会产生变化。

当你想画一条直线，你只需将鼠标移动到这条线的起点位置，然后单击一个点，就会发现线条在直线上移动时所看到的线与起点之间的距离越短；当鼠标移到另一条直线时，线条的运动方向就是指向终点；而当你把鼠标移动到两条直线中间时，你会发现有一条线在两个相邻的点之间滑动。

二、点和线状物体间的视觉差

由于人的眼球在看到两条直线相交时，眼睛首先会看到一个点，然后再注意线与线相交叉时，看到的也是这个人。

当一个点与另一个点相对移动时，这两个运动物体在视觉上产生了不同的差别：

由于每个点只有一个焦点，因此这两个点会保持相对运动轨迹。

因此当用户看到一个线的运动轨迹时，在他的眼睛中就形成了一条线；而当他看到另一个点时，在他的眼睛中就形成了另一条线。

通过对这两种物体间视觉差异的研究，我们可以进一步得到两种不同视觉系统对同一运动物体所产生的视觉差异原理。

三、画面和图形的视觉特性

在对 Flash课件动画制作中，利用文字和图片制作出的课件图像，是一种非常生动的表现形式。利用 Flash制作出的画面，不但可以将教学内容形象地表现出来，而且可以更好地吸引学生的注意力，更好地提高教学效率。

Flash在课件动画设计中采用的是图形和图像相结合的方法。当一个图形出现在教师所使用的课件动画中时，其图形是动态变化着的；而当一个图像出现在教师所使用的课件动画中时：其图像是静止不变的（也就是静态图）；所以教师使用 Flash课件动画制作中利用图形和图像进行课件设计，可以大大提高教师教学效率。

通过对 Flash课件动画制作原理和视觉效果原理进行研究与分析以后可知：由于在制作 Flash课件时，利用 Flash软件对图形和图像进行处理时具有非常强的灵活性。

同时也能根据实际情况对 Flash软件中使用图形和图像进行处理，从而提高课堂教学效率。

四、点与其他形状元素间的距离变化

点与其他形状元素之间的距离变化，我们可以通过调节透明度来实现。

五、画面中其他元素形状大小变化的规律

例如，把人物放到屏幕上时，人物的大小应该比屏幕长宽大一点。

但是在具体制作过程中，教师可以根据教学内容和教学进度选择合适的标准进行大小调节，也可以把画面中各种元素的大小进行适当的调整。

例如在教学视频“人体骨骼”一课动画制作过程中，如果把一个人放到屏幕上时，可以让其尺寸比屏幕长宽大一点；而把一个人放到屏幕上时，可让其尺寸比屏幕长宽大一点。

总之，使用 Flash动画制作技术来展现课件内容所需要的图形和文字元素具有很强的灵活性和趣味性。